Das Profil unserer Kita ist auf das Naturheilverfahren von Sebastian Kneipp ausgerichtet. Es basiert auf fünf Elementen.

Lebensordnung/Seelisches Wohlbefinden

Angenommensein, Geborgenheit, Zuverlässigkeit, Vertrauen und Kontinuität sind die Stützpfeiler für innere Ordnung.

Gesunde Ernährung

Die richtige Ernährung trägt wesentlich zur Erhaltung der Gesundheit bei, deshalb ist eine vollwertige Mischkost sehr wichtig.

Kräuter und Heilpflanzen

Der direkte Umgang und die Nutzung von Kräutern in der Familie und der Kita fördert das Verständnis und das Interesse für die Natur mit ihren vielen Möglichkeiten.

Bewegung

Bewegung ist ein Grundbedürfnis und stärkt das körperliche und seelische Wohlbefinden. In der Kita wird Bewegung mit positivem Erleben verknüpft und den elementaren Bewegungsformen Vorrang gegeben.

Natürliche Reize/Wasser

Gerade bei Kindern, die das Wasser lieben, lässt sich mit diesem Lebenselement viel bewirken! Wasseranwendungen dienen u.a. zur Stärkung der körpereigenen Abwehrkräfte und haben eine belebende Wirkung auf das Herz/Kreislaufsystem.

Die Prinzipien überschneiden sich und bilden ein komplexes Gesamtgefüge. Mit Spaß und Freude werden die Kinder an eine gesunde Lebensweise herangeführt.

Krippe

Eingewöhnungsphase erhöhter pflegerischer Aufwand mit liebevoller körperlicher und sprachlicher Zuwendung
viel Ruhe, Stabilität und Geborgenheit

Kindergarten

Lernen in spielerischer, kindgerechter Weise
Erzieher sind Helfer und Partner
gezielte Schulvorbereitung durch Entwicklung der Lernfreude, Wissbegierde und Konzentrationsfähigkeit u.a.

Integration

Behinderte Kinder nicht ausgrenzen
bei allen Tätigkeiten einbeziehen, am Alltag teilnehmen lassen
differenzierte Förderung

neben den Gruppenräumen gibt es weitere Spiel-, Snoezelen-, Fitnessräume, Turnraum‚ Garderoben und Sanitärbereiche, Bällebad, Wassertretbecken,
frisch zubereitete vollwertige Mittagsmahlzeit
großer Spielplatz mit vielfältigen Spielmöglichkeiten, Tobehügel, Balancierstrecke, Fußball- und Basketball

Erzieherinnen

alle mit staatlicher Anerkennung, zum Teil heilpädagogischer Zusatzqualifikation

Pädagogische Arbeit

• das Spiel = ein wichtiger Erkenntnisprozess und die Haupttätigkeit unserer Kinder
• das Erleben mit allen Sinnen = lebensnahes Lernen, Betrachten, Fühlen, Riechen, Schmecken, Förderung der Fantasie
• Sprache = Bedingung und Aufgabe für das Lernen in allen Bereichen und Situationen
• Soziales Lernen = Herstellung von Freundschaften Entwicklung von Hilfsbereitschaft‚ Rücksichtnahme, Akzeptanz‚ Toleranz, Freude am gemeinsamen Tun